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奇奥的尾巴
一、举止方针
1、引诱幼儿晓得护卫植物,发生对植物的喜欢之情。
2、引诱幼儿相识几种植物尾巴的外形及作用,能通过观察鉴识出几种植物的尾巴,并停止配对。
3、引诱幼儿违心正在举止中斗胆抒发本人对植物尾巴的观点。
两、举止筹备
1、童谣《比尾巴》
2、幼儿用书
3、相关植物和尾巴图片
三、举止进程
1、西席播放配乐童谣《比尾巴》,激起幼儿摸索植物尾巴的乐趣。
(1)您正在这首童谣中听到了甚么?
(2)每种植物尾巴的样子皆是分歧的。
2、联合幼儿用书,西席设置疑难,引诱幼儿窥察跟摸索植物尾巴的样子。
(1)寓目图片,看看图中右边的物品皆是甚么。
(2)您认为他们离别像甚么植物的尾巴?
(3)您能依据左侧显露的尾巴外形猜出那是谁的尾巴吗?
3、西席引诱幼儿自动窥察图片,引诱幼儿摸索发明。
(1)看看图中的这些物品皆是甚么?
(2)他们跟哪些小植物的尾巴很像?
(3)您能依据右边出线的一半尾巴的外形猜出那是谁的尾巴吗?
4、西席率领幼儿进入迷信年夜摸索环节,率领幼儿正在此窥察并强固书中的内容。
5、西席引诱幼儿相识各类植物尾巴的作用。
(1)画面中是甚么植物?它的尾巴是甚么样子的?
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(2)您晓得为何分歧的植物有分歧外形的尾巴吗?
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(3)他们的尾巴离别有甚么作用呢?
6、西席引诱幼儿摸索其他植物尾巴的外形跟作用,拓展相关常识。
您借睹过哪些小植物?他们的尾巴是甚么样子的?有甚么用途呢?
四、举止延长
请幼儿跟爸爸妈妈一路网络更多有关植物尾巴的常识,并把这些常识带来与其他小朋友分享。
五、举止总结
教室可以用分类的方法帮幼儿影象植物尾巴的外形,例如长尾巴的植物有甚么?会飞的植物的尾巴有哪些等等。
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